Nyaung Kyit Pin

I år har jag fått förmånen att, tillsammans med en TAB-kollega, starta upp TAB´s arbete på en helt ny skola i Nyaungområdet. Precis som övriga skolor är det en klosterskola som drivs av en munk. Skolan ligger i regionen Sagaing, ca 1,5 h bilfärd härifrån.

Idag var det vår första arbetsdag på just den skolan. Vår bil var bokad till 7.45, det är inte alltid så att den tid man sagt gäller, men faktiskt så fanns det en bil på plats, en bil med flak 🙂 Bil och chaufför som var beställd hade fått förhinder och detta var alternativet. Flexibla som vi lärare är hoppade vi glatt upp på flaket.

Den här bilen blev inte vårt färdmedel trots allt, utan en taxi beställdes.

På skolan visste vi att ca 10 lärare satt och väntade på oss och när vi kom fram ombads vi att komma in i klostret. Där satt ca 10 äldre män på golvet och log vänligt och nyfiket mot oss och vår första tanke var att dessa var lärarna. Hjärnan gick snabbt upp på högvarv och började omarbeta våra workshops. Hur skulle vi nu anpassa övningarna efter dessa män? Under testunden som vi fick, tillsammans med munken, fick vi dock klarhet i att männen på golvet var byns äldre män och att de lärare vi skulle träffa satt i skolhuset och väntade.

9 unga kvinnor var de lärare som väntade på oss.

Vi hade en fantastisk första dag med intresserade och nyfikna lärare. De arbetar alla som volontärer på skolan, de får en summa pengar för sitt arbete men det är säkerligen ingen hög sådan. Hur våra workshops går till kommer det ett nytt inlägg om, ni vet internetuppkopplingen… jag får ta en bit i taget.

Skolhuset i Nyaung Kyit Pin

 

 

 

 

 

Tillbaka i Burma

Så är jag äntligen här igen! I Burma. Det känns som igår trots att det var ett helt år sedan sist. Jag vill fortsätta där jag slutade men ingen står kvar, vilket såklart är bra, vi är ju här för att det ska ske en utveckling. Några stora skillnader är att vi i år är 14 lärare istället för 8, som sist, vi har utökat till fem skolor, förra året var vi på tre. Ryktet om att vi är här sprids och i och med det ökar även efterfrågan på vårt arbete. Jag ska göra så gott jag kan vad gäller att skriva om vårt arbete men det är svårt med internetuppkopplingen och det tar oerhört lång tid att ladda upp texter och bilder. Så det finns ju faktiskt en sak som är kvar där vi slutade d.v.s internetuppkopplingen 🙂

Medlem 2018

Nu är det hög tid att förnya sitt medlemskap i Teachers Across Boarders! Genom ditt medlemskap bidrar du till vårt arbete i Burma, Kambodja och Kenya.

SAM_0349

Foto: Cecilia Bergentz Plats: Nyaung-U, Burma

Medlemsförmåner

Som medlem har du möjlighet att vara med och påverka föreningens utveckling och arbete genom att delta på föreningsstämman varje år, välja ledamöter till styrelsen, komma med idéer och tips hur föreningen kan förbättras och sprida sin verksamhet, samt marknadsföra sig. Som medlem kan du även låta föreningen ta del av just din kompetens; kontaktnät, marknadsföring, utveckla hemsida, sponsorer, bidragsgivare och bidra med idéer om insamlingar.

Medlem och pedagog

Är du dessutom pedagog har du möjlighet att visa intresse för att delta i vinterns faktiska arbete på plats i Burma eller sommarens i Kambodja eller Kenya.

SAM_1506

Foto: Cecilia Bergentz Plats: Nyaung-U, Burma

 

Klicka dig vidare här för att bli medlem

Information hämtat från Teachers Across Boarders 20171107

World Teachers´day

5 oktober och det är World Teachers´Day eller världslärardagen som vi har översatt den till, jag gillar dock det engelska uttrycket eftersom det gäller lärare över hela världen och inte bara Sveriges lärare. En dag som denna tänker jag speciellt mycket på mina lärarkollegor i Burma och de förutsättningar som de har för undervisning. Som jag skrivit tidigare så åker TAB snart tillbaka för att fortsätta vårt arbete i Burma. Vi åker dit som volontärer och allt arbete är ideellt.

Dagens utmaning

Idag på World Teachers´Day utmanar jag dig som läser det här inlägget att lyfta telefonen och Swisha minst 10 kr till Teachers Across Boarders. Ditt bidrag kan hjälpa oss att finansiera löner till våra tolkar, material samt transporter på plats mellan skolorna och vårt boende. Swish: 1230593228

Ett stort tack till dig som antar utmaningen!

Bilder från vårt arbete i Burma

 

 

Snart reser TAB till Burma

Omkring den 25 december åker jag tillbaka till Burma tillsammans med flera andra lärare i organisationen Teachers Across Boarders. Den 27 december börjar vi vårt arbete med att utbilda lärarna, vi håller workshops för att lära ut olika metoder som lärarna kan applicera i sina klassrum, gör klassrumsobservationer och håller coachande samtal. Vi behöver all hjälp vi kan få ekonomiskt då vi arbetar som volontärer. Ditt bidrag kan bl.a. hjälpa oss att ge lön till våra tolkar och hjälpa oss att transporteras mellan skolorna.

Jag vill ge en gåva till TAB och deras viktiga arbete 

Promota TAB

Vi har haft en härlig dag i Almedalen. Solen har strålat på oss och vi har även mött många strålande människor! Vi har promotat Teachers Across Boarders på alla möjliga sätt 🙂

Vi bjöd på TAB-godis

”Samarbetade” med Expressen

Var aktiva med bilder i sociala medier

Delade ut flyers

… och hamnade på löpsedeln

Imorgon tisdag kommer vi tillbaka, hoppas att vi ses 🙂

TAB i Almedalen 

Idag och ett par dagar framåt är jag på Gotland tillsammans med några lärare från Teachers Across Boarders. Vårt mål är att synas, att sprida information om vårt viktiga arbete samt att förhoppningsvis hitta nya medlemmar, månadsgivare och andra bidragsgivare. Vi minglar runt bland övriga besökare och vi blir jätteglada om ni kommer fram och pratar en stund. Ni hittar oss genom våra T-shirts!

Olika förutsättningar för undervisning

Tänk dig att du kommer till ditt klassrum en morgon och någon har tömt det på precis allt förutom skolbänkar, stolar och ett mycket enkelt skrivbord. Du har fått tillgång till en griffeltavla, några tavelkritor, en tavelsudd och en lärarhandledning där det står exakt vad du ska göra. Du får inte gå utanför ramarna, inte lägga in egna moment och absolut inte tänka utanför boxen. Att verka för en god arbetsmiljö är det inte tal om, gardiner är nerplockade och ljuddämpande skivor i taket finns inte längre på plats.

Om du med din vildaste fantasi kan försöka föreställa dig vad detta skulle innebära för dig och din undervisning så kanske att du kan närma dig en förståelse för hur det faktiskt är att vara lärare i Burma.

sam_9926wp-1484320963561.jpgsam_9921sam_9924

 

 

Zay ta Wun Buddhist Monastic Education Centre

Zay ta Wun var den skola som jag och Donnie arbetade i under våra dagar i Nyaung-U. Där går ca 400 elever i åldrarna 5 – 14 år, de har åk 1-8 på skolan. De är 11 lärare som undervisar i de olika klasserna, de är unga, mellan 17 och 39 år, några av dem studerar till lärare samtidigt som de arbetar. Skolan är en buddhistisk klosterskola som drivs av munkar.  Zay ta Wun har varit med i TABs projekt under fyra år nu och lärarna är väl insatta i hur arbetet går till.

wp-1483627899859.jpeg

En av Zay ta Wins skolbyggnader som innehåller tre klassrum, ett personalrum och en stor sal där bl.a. morgonsamling hålls.

I Burma börjar barnen skolan vid fem års ålder. De startar i den obligatoriska grundskolan (Primary School) som omfattar fem år. Efter denna kan de gå ett fyraårigt mellanstadium (Secondary School) och sedan vidare till ett tvåårigt högstadium (High School). Fyra av fem barn startar i grundskolan men betydligt färre fortsätter vidare till mellanstadiet.